2014年第1期（总第9期）
河南职业技术学院思想政治理论教学部编印2014年4月25日出版
本期目录
l工作动态
思想政治理论教学部部教育实践活动学习教育、征求意见情况综合报告................................................1
思想政治理论教学部学习张伟精神践行群众路线........... ....8
● 心理档案
心理咨询个案一例...........................................4
● 简讯
............................................................6
★工作动态
思想政治理论教学部教育实践活动
学习教育、征求意见情况综合报告
（2014年5月8日）
思政部教育实践活动自开展以来，按照学院活动办的部署和要求，结合部门实际情况，高度重视，周密部署，精心组织，分层推进，进展顺利；同时，努力做到教育实践活动和教学工作两手抓、两不误，对活动过程中发现的“四风”问题“立行立改”。截至目前，“学习教育、听取意见”的各项工作扎实推进，效果良好。现将有关情况汇报如下。
一、部门高度重视，发挥思政部教师主体作用
1.部门高度重视。一是成立思政部党的群众路线教育实践活动工作小组，由部主任兼书记王黎明同志任组长，党支部委员为成员，真正把党支部放在抓好教育实践活动的责任主体地位。领导小组成员对每一项工作步骤、工作方案和文字材料，都认真对待，细致研究。二是部主任兼书记负责承担第一责任人的责任，领导小组成员积极负责本次活动的顺利开展，充分发挥党员干部的示范表率作用。
2.加强组织领导。一是部门领导班子坚持按照学院对活动的总体要求，认真安排部署活动的各项目标任务和具体要求，并制定思政部党的群众路线教育实践活动工作计划。二是领导班子坚持把握方向，开展自我批评，积极查找“四风”问题，带领部门党员干部“直面”缺点不足、坚定活动开展的决心和信心。
3.发挥思政部教师的专业优势，带头宣讲党的理论。
一是充分发挥我部教师的专业优势，在我部内部认真学习宣讲党的理论，共同学习党的十八大、十八届三中全会精神和习近平总书记系列讲话精神，深入开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育，大力培育和践行社会主义核心价值观。二是专职教师深入学习，认真领会，把教育实践活动的核心内容带入课堂，发挥课堂主阵地的作用。三是为学院中心组和其它部门讲党课和解读党的群众路线内容。
二、周密部署，确保活动和日常教学两不误
（一）全员动员、扎实开展，抓好学习教育工作。
1.不断丰富学习内容。一是开展专题学习。严格按照院党委规定的学习内容开展专题学习，学习了《论群众路线——重要论述摘编》读本中毛泽东和邓小平对群众路线的相关论述及《卓越党员干部的13个习惯》读本中《一马当先，不如万马奔腾》、《让工作落实到位成为党员干部的习惯》、《不找借口，办法总比问题多》三篇文章。二是丰富自学内容。领导班子和广大教师认真细致地研读规定书目，积极开展自学。
2.多种学习方式有机结合。一是积极开展党员干部集中学习。部门制定下发了学习安排意见，组织开展向“践行焦裕禄精神的好校长”张伟同志学习活动；二是认真开展个人自学，写好心得体会和读书笔记。部门领导带头并要求全体党员结合各自工作实际，制定个人学习计划，加强自学，通过学习增强工作本领、提高解决实际问题的能力。三是通过听报告、座谈研讨、看视频、听讲座等形式加强学习。部门组织全体教师观看《焦裕禄》影片，学习焦裕禄的先进事迹和良好的作风。四是结合学院层面开展的各项活动，积极参加、认真学习，以点带面。部分党员干部参加学习学院组织的党课辅导报告、中原文化艺术学院芦珊副教授所作“焦裕禄精神就在我们身边”的专题报告，观看话剧《红旗渠》学习红旗渠精神。
（二）搞好意见听取工作。
1.紧跟节奏不掉队。根据学院党的群众路线教育实践活动的安排部署，结合部门实际，确定了听取意见的形式、时间，并由学院活动办督导组严格监督方案的执行，确保了深入调查研究、听取意见工作扎实有效开展。
2.多渠道听取意见。根据思政部党的群众路线教育实践活动工作计划，3月27日下午由部主任主持，召开全体教职工参加的座谈会，进行了集体“听取意见”环节活动，之后，又进行了个别征求意见谈话和与部分教师座谈征求意见。
3.认真梳理汇总。收集群众意见和建议6条，反映的主要是教学条件、津贴待遇、校园环境等学院的共性问题，已经形成文字材料上报学院活动办。
（三） 做好立行立改工作，公开进度，接受监督。
一是对第一批整改事项第35条提出的“加大心理健康教育投入”，部主任为责任人，制定改进措施、时间表，把整改工作一贯到底。二是积极协调配合单位，请示主管领导，已促成经费、场地到位，其他事项正按计划实施中。三是部门主要负责人对征求到的意见和建议，认真对照检查，逐条进行自查确认，主动认领，形成了个人《“四风”问题报告》。
三、力求实效，整改取得阶段性成果
1.推进思想大洗礼，党员干部宗旨意识进一步增强。一是理想信念进一步坚定，理论武装得以强化。能够深挖“四风”问题的根源，做到思想上自觉坚定，用马克思主义理论武装头脑。二是群众观点进一步牢固树立，群众立场进一步得以坚定。能够始终站在广大师生员工的立场上想问题、办事情、作决策，尽心尽力办实事、办好事，让广大师生员工成为改革发展、作风建设的现实受益者。三是思想方法进一步改进，求真务实的作风得以加强，引导教职员工清醒认识当前面临的严峻挑战和发展机遇。四是良好精神状态进一步发扬，讲认真敢担当的态度得以强化。
（二）推进问题大排查,促进工作作风进一步改进。一是部门的立行立改事项，部分项目已经得到妥善解决并取得明显成效，今后长期坚持。二是制定了改进措施、时间表。三是集中查找了部门领导班子“四风”问题，形成个人的“四风”问题报告，查找的班子成员“四风”问题主要表现在：形式主义方面。一是业务工作方面深入不够，习惯于对上级布置的任务当“中转站”、当“二传手”，说过、落实就算完事，不追求完美。二是有时组织大型活动，只注重活动的形式，为完成任务而完成，不追求活动的真正效果等。官僚主义方面。部门本位主义思想严重，工作拼劲、闯劲不够。个别同志好人主义思想严重，不敢触及矛盾，怕得罪人、不敢得罪人，当老好人，存在事不关己、高高挂起的思想。享乐主义方面。一是因工作性质原因，公务往来公款请客，开会、考察、参观机会较少，但有时羡慕他人，这是享乐主义思想作怪；二是遇到困难有时不敢直面，有绕着困难走的思想。奢靡之风方面。受岗位条件所限，虽然没有奢靡的表现，但在认识上和心理上存在讲排场、比阔气的想法。今后要通过重温党史国史，回溯我们党艰苦奋斗、勤俭建国的传统，消除认识上、观念上的误区，为抵御奢靡之风奠定思想基础。
（三）推进矛盾大扫除，与广大师生员工的关系进一步融洽。一是为学生管理干部、辅导员、学生举办心理健康教育专题讲座。二是坚持把“三个围绕”的办学理念贯穿工作当中。选派教师党员代表参加“河南职业技术学院招生情况分析”专题讲座，加强教职工忧患意识教育；开展教研科研活动，提高教育教学质量。
四、存在的问题
在学习教育活动中，征求意见和立行立改整体情况是好的，取得的成效也很是明显，整改工作正在按照计划部署稳步深入推进。但是，对照学院活动办和广大师生员工的要求，我们感到离学院要求和群众的期望还有一定差距，还存在一些问题，主要表现在：
（一）在思想认识方面还存在着认识不高、认识不深等问题。一是认识不够高。认为这是“一把手”或学院领导班子的事情，仅仅站位局部，着眼当下，“活动”意识强，“效果”意识差。二是认识不够深。有时候对学院部署领会不太透、研究不太深、把握不太准，有时有跟着感觉走的现象；个别普通党员在认识上存在误区，参与的积极性和热情度还不够高，有完成任务之嫌。
（二）在学习教育方面还存在着学习方法机械、学习不够深入等问题。一是学习方法机械简单。对安排的学习内容，采取的学习方法还比较单一。二是学习还不够深入。学习内容看似丰富多样，实际上对思想的触动不够，将学习内容与工作实际、群众现状联系还不够紧密。
（三）其他方面。在学习教育过程中自我剖析，自我查找四风问题不够彻底，立行立改工作推进有待进一步加强，对共性的立行立改问题有置身事外的感觉。
五、下一步工作安排
根据学院活动办统一部署和部门制定的活动计划，下一步我们将重点做好以下几项工作：一是组织安排好“学习教育、听取意见”环节群众评价工作，坚持主题不变，镜头不换，聚焦“四风”，召开专题民主生活会，继续认真查摆和整改“四风”问题。二是将学习教育、听取意见工作贯穿活动始终，继续搞好学习宣传和思想教育，进一步深入开展调查研究，广泛听取师生员工意见。三是将边查边改、立行立改工作贯穿活动始终。四是按照《关于印发<当前教育实践活动需要注意把握的几个问题>的通知》（豫群办发〔2014〕13号）的指导意见，切实解决现阶段工作中存在的问题。五是通过持续深入开展群众路线教育实践活动，借活动之力破解引进人才、教师培训、考察交流等工作难题，在推进工作中深化活动，坚持两手抓、两手硬，实现两不误、两促进。
（思政部办公室徐鹂供稿）
学习张伟精神践行群众路线
——学习张伟同志先进事迹讲稿
近日，我们思政部组组织学习了张伟同志的事迹。张伟同志生前是河南省周口市郸城县秋渠一中校长，20年来坚守农村教育教学一线，最终因过度劳累倒在工作岗位上，年仅42岁。张伟同志20年如一日献身教育，开拓进取、无私奉献的精神，我深深地被感染了。他用朴实的语言，真切的教育故事，在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，诠释了新时期的师德新内涵，是我们学习的楷模。通过学习使我受到了一次生动而深刻的思想教育和精神洗礼，深深地被张伟同志崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识和无私的奉献精神吸引着、感染着、震撼着，他不愧是育人的模范，师德的楷模。他把一生奉献给了人民的教育事业，把全部的爱奉献给了下一代。他的岗位是平凡的，但他的人生是伟大的。
一、学习他鞠躬尽瘁，死而后已的精神
2014年3月17日晚，周口市郸城县秋渠一中校长因过度劳累突发脑干出血，倒在办公桌前，再也没有醒来。张伟任校长之初，校园泥泞不堪、校舍简陋，教育质量连续3年位居全县后3名，生源流失严重。面对濒临“关门”的学校，张伟发誓：“一定要把秋渠一中办成全县最有名的学校！”于是，在接下来的4000多个日夜里，张伟夜以继日，殚精竭虑，在一条充满荆棘的道路上艰难跋涉。通过十余年艰苦努力，学校办学条件改善了，优秀教师团队形成了，省市县级师德模范不断涌现，教育教学质量迅速攀升，学生人数显著增加，学校成为远近闻名的“名校”。
二、学习他献身教育，无怨无悔的精神
张伟总说，教育是一个良心活，要和广大师生同心，想教师所想，想学生所想。就是他离开我们的当天晚饭后，妻子提议到操场散散步，张伟摆摆手拒绝了。作为校长，张伟有太多事情要忙，他心中念念惦记的，是各班上晚自习的情况，是接下来的春季招生工作，是孩子们的伙食改善问题。“头好疼，”给相濡以沫10年的妻子扔下这句话后，你兀自走了。这一走，陪母亲看病、女儿吃饭、妻子旅游，这三个愿望再也无法实现了。张伟同志的事迹具有鲜明的时代特征，充分体现了新时期人民教师忠诚党的教育事业、忠实履行教师神圣使命的优秀品质，体现了一位普通校长开拓进取、无私奉献的精神追求。他是践行党的群众路线的生动典范。我们要学习他这种献身教育、执着无悔的崇高境界；学习他艰苦创业、勇于创新的不懈追求；学习他关爱师生、无私奉献的高尚师德。
三、学习他业务精湛，工作热情的精神
张伟参加工作20年来，对工作精益求精，对同志满腔热忱，始终把事业看得高于一切、重于一切，体现了一名共产党员的高尚情怀。作为教师，他知识广博，备课、讲课一丝不苟，是一名深受学生喜爱的历史老师；他关爱学生，学校的留守儿童经常会领到他送的学习用品，会到他家吃饭、洗衣，体现了一名园丁的奉献精神。作为校长，他履职尽责，勇于创新，引领学校在办学层次、办学规模、办学效益上寻求突破，把一所濒临关门的学校带上了健康发展的轨道；他率先垂范，关爱教师，离家200米却坚持吃住在校，心里始终装着全校师生，帮助教师解决困难；他严于律己，无私奉献，虽然家庭经济困难，却从不利用权力牟取私利，面对高薪聘请不为所动，体现了一名中学校长的责任与担当。
四、学习张伟无私奉献，服务人民的精神
张伟同志长期扎根农村教育一线，是我们学习的榜样。张伟说，干教育是一个良心活儿。这是他的教育底线，更是他的教育信仰。在张伟去世当天，他还在笔记本上写下对焦裕禄精神的思考：“亲民爱民，艰苦奋斗，科学求实，迎难而上，无私奉献”，他以实际行动践行着焦裕禄精神。通过学习张伟先进事迹，我们要用更高的标准加强师德师风建设，用更高的标准推进教育改革发展，用更高的标准推动党的群众路线教育实践活动深入开展。
学习了张伟同志先进事迹，我深深体会到：教师不仅仅是在奉献、在燃烧、在蜕变，而且同样是在汲取、在更新、在升华。更进一步体会到，在教育教学中，尊重学生，是我们老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生，让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。
有一首诗歌最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是做教师；有一种风景最为亮丽，那就是师魂；有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔；有一种平台最为神圣，那就是讲台。
教师这一高尚的职业，就应该勇敢地锤炼自己。如果我是一块砖，就应该属于巍峨的万里长城；如果我是一抹红霞，那就应该染遍祖国的万里山河。
（形势与政策教研室曾凤括供稿）
★心理档案
心理咨询个案一例
主诉：王某，大一女生。入学后认识了结识了一位朋友，两人经常一起吃饭、上课等。最近越来越觉得这位朋友对她不感兴趣，更愿意和其他同学聊天。她也逐渐对朋友挑剔起来，觉得她有很多毛病，特别小气，人品也很差。咨询的大部分时间里，该生都在抱怨朋友对她冷淡，甚至怀疑朋友与她的交往动机不纯，只是想利用自己帮其做事。现在她和朋友的关系不冷不热，自己感到特别孤独，没有归属感和安全感，像被人抛弃了一样。
诊断：该生的问题属于一般性心理问题，是因现实人际关系状况而产生的情绪困扰，主要表现为苦恼、孤独等。
处理：心理咨询师通过摄入性谈话全面了解了该生的人际交往模式，以及产生心理困扰的根本原因。心理咨询师在良好的咨访关系下，综合采用多种咨询技术帮助该生理解自己人际交往中的感受，理清当前困扰与自身行为模式关系，协助其建立一个较为积极、协调的自我概念，从而使她能够接纳自己，信任朋友，减少内在的冲突和矛盾。通过三次咨询，该生的苦恼、孤独等消极心理状态得以调整，表示将以包容的心态接纳朋友，努力建立一种温暖信任的人际关系。
（心理咨询中心温娟娟供稿）
★简讯
本期报：院领导
送：学院各直属部门
发：思想政治理论教学部各教研室、心理咨询中心
