2024年12月19日，心理健康教育教研室在行政楼508围绕本学期学生的期末作业心理情景剧，开展了“优秀心理剧”的交流分享活动。此次活动旨在帮助教师深入了解学生们关注的心理问题，为学生提供专业的心理学知识和建议。
活动伊始，老师们分享了自己所带班级在创作及表演过程中展现出的独特视角和深刻洞察。大家一致认为适应新环境所带来的挑战，如自我价值感下降、学习方法转变带来的困惑以及人际交往上的障碍是最为显著的问题点。此外，性别差异也体现在关注点上：女生更倾向于表达对外貌焦虑及社交关系的担忧；而男生则更多地反映了关于虚荣心理及校园暴力事件的影响。针对学生们关注的问题，老师们集思广益，提出在教学当中要融入时间管理、学习技巧和情绪调节的适应性培训，同时要鼓励学生参与各种兴趣小组或社团，拓宽社交圈，增强归属感，引导学生之间形成互助小组，相互支持，共同面对挑战。
此次交流分享会开启了一条连接教师与学生心灵世界的桥梁，通过观看这些富有创意且充满人文关怀的作品，老师们能够更加直观地了解到当代大学生面临的实际困境及其背后的原因，对于未来开展更具针对性的教学活动具有重要意义。（供稿：张琳 审稿：胡海涵）
