为夯实思政课教学基础，精准把握“思想道德与法治”课程教学重难点，切实提升课堂教学质量，3月26日下午，“德法”教研室在勤业楼510会议室开展以第五章教学内容为核心的集体备课活动，共同打磨教学细节、凝聚教学共识。
本次集体备课聚焦“德法”第五章“遵守道德规范 锤炼道德品格”核心内容，紧扣章节教学要求，围绕社会主义道德的核心与原则、个人品德的内涵与锤炼方法、职业道德的实践路径等教学重难点展开深入研讨。
活动中，教研室主任刘丽丽结合教学大纲，明确了第五章的教学目标、课时分配和教学重难点，梳理了章节知识脉络，分享了自身的教学思路和初步教学设计。各位教师结合自身教学经验，各抒己见、交流探讨，重点围绕教学内容的取舍、教学方法的创新、案例素材的选取等方面展开热烈讨论。大家一致认为，第五章作为道德教育的核心章节，需紧密结合学生认知特点，摒弃单一理论说教，注重理论联系实际，选取贴合学生生活、贴近时代热点的案例，增强教学的亲和力、针对性和实效性。针对教学中的重点难点问题，明确要突出“以学生为中心”，将道德规范教育与学生日常行为、职业规划相结合；注重引导学生主动思考，设计互动研讨、情景模拟等教学环节，引导学生将道德认知转化为道德实践；结合思政课育人要求，融入中华优秀传统美德和新时代道德典范案例，助力学生锤炼道德品格、提升道德修养。
此次集体备课活动，凝聚了教师教学合力，进一步理清了教学思路、细化了教学环节、解决了教学困惑，有效提升了思政课教师的教学能力和备课质量。（供稿：刘丽丽；审稿：胡海涵）
