为进一步加强马克思主义学院教学监督管理，客观评价教师各项工作情况，切实提高教学质量。根据教育部印发《新时代高等学校思想政治理论课教师队伍建设规定》有关文件精神，结合马克思主义学院实际，特制定本制度。
一、评价原则
教学评价目的是提升教师教学水平，提高教师业务能力。评价坚持公开、公平、公正，坚持客观原则、科学原则、过程评价与效果评价相结合的原则，对每学期任课教师教书育人、教学环节、教学内容、教学方法、教学形式、教学效果等方面进行综合评价。
二、评价标准
1.评价过程中要将师德师风考核摆在教师考核的首位，将师德师风考核贯穿于日常教育教学的全过程。对于违反学校师德师风的教师，三年内不得参与教学评价。
2.教师按学校编制的课程表、教研室安排的教学任务和教学进度上课，每次上课教师均要完整携带相关教学资料：教材、教学大纲、教案（包括多媒体教案）和电子课件、教辅资料提前10分钟进教室，无特殊原因不能迟到。
3.教师上课时着装要简洁、整齐、得体；教态自然；教学内容熟悉；语言流畅、思路清晰，重点突出；
4.教师在上课时间要坚守岗位，不得擅自离开课堂，不接见任何人，不处理与教学无关的事，不接听电话，不得随便停课调课。
5.教师的课件和板书的文字要书写端正、大小适宜、位置合理、不写错别字，画图要准确、规范、鲜明。
6.教师授课要善于互动，课堂教学要充分体现学生主体地位；
7.要注重体现现代教育理念，要以案例教学、启发式教学、专题教学为主要形式。
三、评价方法
教学效果评价由学生、学院督导小组共同打分，采取座谈会、测评、听课等形式对每学期任课教师教书育人、教学环节、教学内容、教学方法、教学形式、教学素质、教学效果等方面进行综合评价。
四、评价结果
1.评价结果共分为A、B、C、D四个等级；
2.评价结果由教研室及时反馈给被评价教师，让教师了解自己的优劣势，有针对性地进行改进。
3.评价结果作为教师年度考核、评优评先的重要依据。
4.被评为D类课的教师要限期整改。连续3年被评为D类课的教师原则上要暂时调离教师岗位。
5.教师对评价结果有异议时，由教研室组织观摩教学，进行同行评价或采取不同方式再次征询学生意见，以负责的态度对教师教学质量作出客观、准确的评价。
6.本制度自颁布之日起施行，由马克思主义学院负责解释。
