为进一步优化“思想道德与法治”课程教学设计，规范课堂教学环节，提升课程逻辑性、系统性和育人实效性，9月28日下午，“德法”教研室组织开展集体备课研讨会。本次会议由教研室主任刘丽丽主持，教研室全体教师参加。
备课会上，刘丽丽围绕“结构化教学设计在德法课程中的运用”作总体部署。她指出，针对当前课堂教学逻辑碎片化、重难点不突出、教学流程不规范等问题，全体教师需树立目标导向、流程闭环的结构化教学思维，通过系统化教学设计梳理教学脉络、固化教学环节、夯实育人落点，全面提升课堂教学质量。
随后，参会教师结合课程实际展开集中研讨，重点围绕德法课结构化教学框架构建、重难点知识分层设计、课堂环节优化、案例融入与互动设计、过程性评价落地等内容进行深入交流。大家一致认为，将结构化教学设计融入备课、授课、总结全过程，能够有效厘清教学逻辑、统一授课标准，助力课堂教学提质增效，同时可结合学情特点灵活调整教学内容，实现标准化教学与个性化育人有机结合。
此次集体备课会进一步统一了教研室教学思路，明晰了结构化教学的实施路径，为后续持续优化德法课程教学、创新教学方法、提升思政育人实效奠定了坚实基础。（供稿：刘丽丽，审稿：胡海涵）
